Françoise Hatchuel


Née en 1966, ancienne élève de l’Ecole Normale Supérieure, agrégée de mathématiques, je suis, depuis septembre 1998, maîtresse de conférences au département des sciences de l’éducation et membre du Centre de Recherche Education et Formation dans l‘équipe « savoir, rapport au savoir et processus de transmission ». Mes travaux portent sur le rapport au savoir, notamment celui des jeunes en formation, et les processus d’étayage et de transmission, abordés du double point de vue de la clinique d’orientation psychanalytique et de l’anthropologie.
Mon dernier ouvrage Transmettre? Entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales  est sorti chez l’Harmattan en 2013.

Je suis responsable du master de sciences de l’éducation « clinique de la formation » et, au sein du département de sciences de l’éducation, elle du budget et de l’équipe de formation master. J’ai exercé précédemment plusieurs responsabilités: élue au CEVU (conseil des études et de la vie universitaire) de l’Université Paris X de 2000 à 2008, membre  des commissions de spécialistes de Paris V, Paris X et Rennes II (70 e section) de 1998 à 2008 et de plusieurs comités de sélection depuis, codirectrice du département de sciences de l’éducation durant l’année 2008, élue au CNU 70e section en 2011, expertises diverses.

Laberinto redondo 6
Credit : Paul Vaussane – laberinto redondo 6

FH- CV  FH-Liste de publis

Principales publications

  •  Ouvrages et direction d’ouvrages et de dossiers

Hatchuel Françoise, dir. (2013).- Transmettre ? Entre anthropologie et psychanalyse, regards croisés sur des pratiques familiales. Paris : l’Harmattan (collection « anthropologie critique).

Hatchuel Françoise, dir. (2013).- Dossier « Passages, rituels et institution », revue Adolescence, mars 2013, p. 131-179.

Hatchuel Françoise (2005). – Savoir, apprendre, transmettre. Une approche psychanalytique du rapport au savoir. Paris : La Découverte. Réédition La Découverte Poche 2007.

Hatchuel Françoise (2000).- Apprendre à aimer les mathématiques. Conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques. Paris : PUF.

  • Travaux universitaires

Hatchuel Françoise (2009).- Du rapport au savoir à la fiction de soi : penser, vivre et faire grandir dans un monde incertain. Anthropologie clinique de la transmission. Habilitation à dirigier les recherches, Université Paris Ouest Nanterre La Défense.

Hatchuel Françoise (1997). – Elèves et enseignant(e)s engagé(e)s dans une pratique volontaire des mathématiques : rapport au Savoir et processus identitaires. Etude clinique d’une innovation. Thèse de doctorat (dir. C.Blanchard-Laville),  Université Paris X-Nanterre.

  • Principaux articles dans des revues à comité de lecture internationales (ACL)

Hatchuel Françoise (2015). – Les rituels : des espaces de marge pour construire sa place, Revue Recherches en Education Hors série n° 8, p. 90-100 (revue en ligne du Cren). http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article320

Hatchuel Françoise (2013). – Modalités d’écriture en situation de formation clinique : élaborer le rapport à l’« interlocuteur interne », Cliopsy, 10, p. 53-66.

Hatchuel Françoise (2013). – Rapport au savoir, besoin de croire et illusions de certitudes. De quelques caractéristiques hypermodernes, Nouvelle Revue de Psychosociologie, 16, dossier « croyance et persuasion », p. 113-125 .

Hatchuel Françoise (2010).- L’école, lieu de passage et de transmission: un regard anthropologique et clinique, Nouvelle Revue de Psychosociologie, 9, dossier « Crise du système scolaire ou crise de société ? Faux semblants et réels enjeux », p. 105-120 .

Hans Danielle, Hatchuel Françoise (2010). – Réflexions à propos d’un dispositif de supervision dite « institutionnelle » à l’Université : une formation à l’animation clinique d’un groupe, Connexions, 93, p. 167-183.

Hatchuel Françoise (2006). – Une autre langue : l’ailleurs comme protection de l’espace intérieur ?, Etudes de Linguistique Appliquée-Revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 144 (oct-déc 2006), p. 493-512.

Blanchard-Laville Claudine, Chaussecourte Philippe, Hatchuel Françoise, Pechberty Bernard (2005). – Note de synthèse : Recherches cliniques d’orientation psychanalytiques dans le champ de l’éducation et de la formation, Revue Française de Pédagogie, 151, p.111-162.Traduction portugaise (Brésil) pour la revue Estilos da clinica.

Hatchuel Françoise (2005). – Le groupe de parole d’apprenants et d’apprenantes : un espace de co-formation ? Connexions, 82 (dossier « Groupes de parole et crise institutionnelle »), p. 149-163. Traduction espagnole (Argentine) : El « grupo de palabra » de las/los estudiantes : ¿un espacio de co-formación? Novedades educativas, 175, p. 16-25 (juillet 2005).

  • Autres articles

Hatchuel Françoise (à paraître). – Faire avec le doute dans l’activité de recherche : modalité de confrontation au monde et accompagnement clinique, Trabalho & Educação (revue du NETE, UFMG, Brésil) http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/trabedu/index article bilingue

Hatchuel Françoise (2010). – Le tango argentin comme pratique corporelle étayante d’un nouveau mode de lien au monde, L’autre, vol 11, n°2 (dossier « Art et soin »), p. 177-188.

Hatchuel Françoise (2010). – Une autre langue : un espace pour penser ? L’autre, 11, n°1, p. 70-79.

Hatchuel Françoise (2009). – L’impossible intériorité et la mise au défi, Cahiers de psychologie clinique, dossier « Effractions d’adolescence », 33 (automne 2009), p. 121-138.

Hatchuel Françoise (2009). – La relación de los jóvenes con el saber: entre transmisión e implicaciones inconscientes, Revista de Procesos Psicológicos y Sociales, 5-1, Facultad de Psicología Xalapa, Université de Vera Cruz, Mexique. http://www.uv.mx/facpsi/revista/vol52009/documents/3-FRANCOISE.pdf

Hatchuel Françoise (2007). – Doris Lessing, la force obscure des femmes, Esprit, décembre 2007, p. 238-241.

Hatchuel Françoise (2006). – Jeunesse et âge adulte, regard anthropologique, Champs/ Enfances : psychopathologies et clinique sociale, Vol 2, n°3-4, automne-hiver 2006, p. 15-28.

Hatchuel Françoise (2003). – « Tournantes », médias et espaces publics, Le Monde, 9-10 mars 2003, p. 12.