« Clinique, Psychanalyse, Formation, Intervention, Analyse de Pratique » (CliPsyFiap) est un parcours de master de sciences de l’éducation et la formation, proposé par l’équipe « savoir, rapport au savoir et processus de transmission » de l’Université Paris Nanterre.
Outre les différents éléments présentés sur ce site, trois outils, coréalisés avec des étudiant.e.s, permettent de diversifier les supports pour s’en approprier les contenus. Ces outils seront très bientôt disponibles à partir de cette page.
Un flyer
Un film
Intitulé Le rêve d’Adrien (du nom de son « acteur » principal qui par ailleurs évoque le roman Les mémoires d’Hadrien de Marguerite Yourcenar), c’est une courte fictionmettant en scène étudiant.e.s et enseignant.e.s « au chevet » d’un candidat potentiel. L’idée est venue de réaliser cet objet poétique et ludique à partir d’un travail semblable effectué au préalable pour la diffusion d’une recherche réalisée par l’équipe. La trame de base a été conçue par Françoise Hatchuel, responsable du parcours, à partir notamment d’épisodes réellement vécus au sein des enseignements, puis complétée par les différent.e.s acteurices. L’idée d’en faire un rêve est de Marie Gourion, la réalisatrice.
Nous vous invitons à vous laisser « embarquer » par cette « petite histoire » d’une dizaine de minutes, avant tout évocatrice, et à rêver à votre tour.
Ceci n’exclut évidemment pas d’autres sources d’information plus traditionnelles (à commencer par les autres pages de ce site) ou des sources pour aller plus loin sur certains points abordés et à partir des noms cités dans le film :
Mickaël Balint, « inventeur » des groupes qui portent son nom (Balint, M.Le médecin, son malade et la maladie, Payot, 1966)
Claudine Blanchard-Laville, fondatrice du parcours de master : https://claudineblanchardlaville.com/
Sigmund Freud, fondateur de la psychanalyse (Freud, Une difficulté de la psychanalyse, 1917, in L’Inquiétante Étrangeté et autres essais, Folio, 1985)
Gérard Mendel, fondateur de la sociopsychanalyse (Mendel, G. Le vouloir de création, éditions de l’Aube, 1999)
Par ailleurs La soupe au caillou est un récit populaire dont il existe plusieurs versions. Celle qui est évoquée ici met en avant le catalyseur qui permet à un groupe de se constituer.
- La conception de la psychanalyse qui soutient notre démarche pédagogique est une psychanalyse ouverte, centrée sur le travail que chacun et chacune peut faire pour lui ou elle-même pour mieux comprendre ce qui lui pose question dans sa pratique (« pourquoi cet élève pas pire que les autres m’irrite-t-il particulièrement ? » « Pourquoi n’ai-je pas réussi à dire non à cette demande clairement inadaptée ? » « J’aime mon travail mais je m’y épuise » Etc.). En aucun cas il ne s’agit d’interpréter pour autrui ou de plaquer une explication toute faite. Nous visons au contraire l’acquisition progressive d’un mode de pensée qui aide chacun et chacune à relier des fils trop souvent disjoints.
- La notion de cadre, évoquée dans le film à partir d’un échange réel, très travaillée en psychanalyse, est d’autant plus précieuse lorsqu’il s’agit de s’inspirer de la référence analytique en-dehors du travail de la cure. Pour cela, nous nous inspirons d’auteurices comme José Bleger, Catherine Henri-Ménassé, René Roussillon ou Jean-Claude Rouchy.
- Cela nous permet, à partir de « l’exercice » fondateur que constitue l’animation d’un groupe d’analyse de pratiques, d’accompagner chacun et chacune à construire sa pratique à partir d’autres formes d’intervention, mais toujours dans une perspective de prise en compte de la subjectivité, la complexité et la conflictualité.
- Le film est centré sur les ressentis et les réflexions de chacun et chacune. La notion d’ « éprouvé » revient beaucoup c’est en effet ce qui marque le plus les étudiant.e.s au fil de la formation. Mais elle ne doit pas être dissociée d’un apport plus technique, notamment autour des notions de dispositif et d’objet du travail (qu’est-ce qu’un dispositif donné permettre de mettre au travail : dynamique du groupe, pratique de chacun.e, point thématique posant problème etc.?);
Le rêve d’Adrien
L’équipe du film :
Les enseignants et enseignantes : Christophe Bittolo, David Faure, Françoise Hatchuel, Konstantinos Markakis
Les étudiant.e.s et ancien.ne.s : Sandrine Chanel, Margaux Dechamps, Zoé Dubos, Florian Lecointre, Sylvie Loua
L’étudiant qui cherche le parcours de master : Adrien Cante
Accompagnement et réalisation : Marie Gourion
Tournage et montage: Bruno Thivend