Accueil Equipe de recherche – “Savoir, rapport au savoir et processus de transmission”


L’équipe « savoir, rapport au savoir et processus de transmission » s’inscrit dans la continuité de l’équipe « clinique du rapport au savoir », fondée en 2009 par Claudine Blanchard-Laville au sein du CREF (Centre de Recherches en Éducation et Formation, EAD 1589) de l’Université Paris Nanterre (Comue Paris Lumières).

Elle est issue de la diversification du secteur « savoirs et rapport au savoir » fondé par Jacky Beillerot en 1989. Dirigée successivement par Claudine Blanchard-Laville, Philippe Chaussecourte et Françoise Bréant et actuellement par Françoise Hatchuel, ses travaux s’organisent autour de la notion de rapport au savoir, abordée principalement d’un point de vue clinique et psychosociologique, s’attachant à repérer les mouvements psychiques inconscients à l’oeuvre et les phénomènes groupaux dans les métiers dits “du lien”, mais aussi selon une perspective anthropologique et philosophique.

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Titulaires

Françoise Hatchuel, professeure, responsable  de l’équipe.

Konstantinos Markakis, maître de conférences

Professeures émérites

Claudine Blanchard-Laville, professeure émérite, fondatrice de l’équipe. Curriculum Vitae CBL  fiche publications CBL 2012-2019

Françoise Bréant, professeure émérite.

Danielle Hans, maîtresse de conférences honoraire

Dominique Ottavi, professeure émérite.

MAST (maîtres et maîtresses de conférences associé.e.s) :

Chantal Costantini, docteure en sciences de l’éducation, inspectrice (IEN-CCPD)

David Faure, docteur en sociologie clinique, psychosociologue

Narjes Guetat- Calabrese, docteure en sciences de l’éducation, directrice de structure d’accueil/

Doctorant.e.s

Voir page spécifique.

Docteur.e.s récent.e.s et chercheur.se.s rattaché.e.s

Christelle Claquin, docteure en sciences de l'éducation (depuis décembre 2019), accompagnatrice VAE

Patricia Gayard-Guegan, docteure en sciences de l'éducation (depuis décembre 2019), formatrice en travail social

Laure Lafage, docteure en sciences de l'éducation (depuis septembre 2018), conseillère principale d'éducation

Laurence Lefevre, docteure en sciences de l'éducation (depuis décembre 2018) et enseignante Résumé thèse

Maryline Nogueira-Fasse, docteure en sciences de l'éducation, professeure des écoles retraitée

Valérie Pérès, docteure en sciences de l'éducation (depuis décembre 2019), enseigante.

Dominique Renauld docteur en sciences de l'éducation (depuis novembre 2018) et enseignant de philosophie dans le secondaire

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